الآباء والامهات والمربين الأحبة
حان الوقت ليدخل طفلك إلى المدرسة. ولكي يكون هذا الانطلاق من البداية جيدا تم وضع وإخراج منشور ضمن مشروع (التربية والتعليم المشترك – القيام بوضع هيكل للتعليم بشكل مشترك) التابع لمركز الاندماج والعمل المشترك والتعاون وبمساهمة كل من مدرسة نيكولاي شوله فولبيك والكيتا/الحضانة التابعة للبلدية في أَم دروستنهوف وأوتلاو كيتا هولتروده و دار الحضانة اليومية الكاثوليكية للاطفال سانت نيكولاوس.
يتضمن المنشور اقتراحات ونصائح بالإضافة إلى جدول زمني للمواعيد المهمة.
هنا لانقصد بأنه عليك أن تقوم وطفلك بتعلم القراءة والكتابة والحساب.
إن المقصود من ذلك هو تحضير طفلك على الحياة اليومية في المرحلة المدرسية القادمة.
إهذه أيضا الحياة المشتركة
والاعتماد على النفس
oالمقدرة على طرح أفكارك واقتراحاتك والقيام بتبريرها.
oالقيام بالاستفسار في حالة عدم فهم أي شيء.
oقبول القواعد المتفق عليها الالتزام بها.
oالقيام بنشاطات كثيرة مع الأطفال الآخرين.
oالانتباه واحترام رغبات الآخرين والاحساس بمشاعرهم.
oالمقدرة على قبول الانتقادات وتحمل
الهزيمة.
oالمقدرة على قبول المصالحة بعد مشاجرة.
oالقيام بارتداء وخلع الملابس بنفسك.
oالالتزام بالنظام.
اهذه أيضا حركة وتركيز
oالقدرة على التقاط الكرة وقذفها من جديد.
oالتسلق والتوازن والتأرجح.
oالقفز على ساق واحدة.
oعقد العقدة وربط الربطة وإغلاق السحاب.
oتعلم استعمال المقص والمادة اللاصقة والقلم والريشة.
o تلوين الصور وإعادة رسم الخطوط المرسومة بالقلم مرة أخرى.
oالامساك بالقلم بشكل صحيح.
oحفظ ورقة في إضبارة.
oالقيام بلعب لعبة حسب قواعد اللعبة من البداية حتى النهاية.
اهذه أيضا لغة
oالتحدث باللغة (اللغات) التي تشعر براحة وثقة كبيرة عندما تتحدث بها.
oقراءة الكتب بشكل جماعي والتحدث عن مضمونها.
oالقيام برواية قصة وإعادة ذكر المضمون.
oترديد أناشيد وأشعار قصيرة
oالقيام بغناء الأغاني.
oالتحدث عن تجاربك وأفكارك.
oالاتفاق على قواعد المناقشة (الاستماع إلى لآخرين و السماح للآخرين بالتحدث).
oوصف عملية أثناء قيامك بها (مثلا: أنا أقوم بإرتداء سترتي الزرقاء).
:هذا هو أيضا رياضيات
oلعب لعبة الزهر.
oاكتشاف أرقام في محيطك.
oالقيام بتعداد أشياء معينة أثناء اللعب وتناول الطعام.
oتجميع العديد من المساطر والأشكال من مختلف المواد ورسمها.
oتسمية الألوان والفرق بينها.
oبناء مباني بقطع البناء.
oترتيب ووصف قطع اللوغو والأوراق وقطع الحجارة حسب الحجم ووصفهم.
oالبحث عن أعلى شجرة وأصغر زهرة.
oوصف البيئة المحيطة بك أثناء التنزه) ( أمامك وخلفك وفوقك وتحتك.
oالقيام بوزن وقياس اللوازم عند الطبخ وصنع الكعك.
الصورة:Klaus-Uwe Gerhardt_pixelio.de
